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奋进中的榆林第二实验中学

文章来源: 作者: 发布时间:2012年03月09日 点击数:

奋进中的榆林第二实验中学

榆林第二实验中学(陕西省绥德师范学校)创建于1923年。1924年,中国共产党早期活动家,西北革命的播火者,著名的人民革命教育家李子洲任校长,并在校内建立了陕北最早的党组织。1941年,毛泽东给我校学生代表题词 “奋斗”;1950年更名为“陕西省绥德师范学校”;1978年恢复中等师范教育;2000年,习仲勋同志给学校题词 “革命英才的摇篮”;校友齐心(习仲勋同志夫人)同志给学校题词 “西北革命策源地”;2006年改制为普通高中,增挂“榆林第二实验中学”校牌;2007年被评定为市级标准化高中;2010年被评定为省级标准化高中,省绿色文明学校。

学校于2001年迁入新址。近年来,在市委、市政府大力支持和市教育局直接领导下,学校的面貌发生了巨大变化,办学条件有了根本性改变。校园占地总面积70000平方米,建筑面积35335平方米,绿化面积23000平方米。校史馆是市爱国主义教育基地。学校每位教师配备笔记本电脑,每个教室安装多媒体设备,现代化的实验室、探究室、心理咨询室、计算机室、语音室、书法室、美术室、音乐室、历史功能室、地理功能室、塑胶操场等,设备齐全、应有尽有。

榆林第二实验中学现有30个教学班(其中普通高中27个,学前教育专业3个),在校学生1637人。学校拥有一支肯吃苦、肯钻研、能奉献、能拼搏、爱生爱岗、尽职敬业的优秀教师队伍,这是学校实现稳步发展,勇于创新的中坚力量和宝贵财富。教师队伍日趋合理,现有教职工144名,其中专任教师109名,大部分教师第一学历是本科。特级教师3人,高级教师30人,一级教师38人。省级教学能手4人,市拔尖人才3人,市“125人才”第二层次人选2人,市级教学能手、模范教师15人,市师德标兵3人,市教坛新秀7人。硕士研究生7人,完成研究生课程34人。教师队伍团结协作,积极进取,专业水平高,师风纯正,能严谨治学,有强烈的事业心、责任感和使命感。教研成果丰硕,近几年来,有多部校本课程编订完成和出版,教师在省级以上刊物发表论文200余篇,学术氛围浓郁。

学校现任校长王守文同志是全国模范教师,陕西省有突出贡献专家,数学特级教师,市有突出贡献拔尖人才,全国教育创新杰出人物。

学校确立了 “以人为本,科学管理,严谨治学,创新发展”的办学理念;坚持“德育为首位,教学为中心,管理为保障”的工作思路。在新一届领导集体的带领下,学校在科学管理、制度建设、德育工作、教师队伍建设、教学改革等方面进行了试验、完善和创新。

一、重视管理的科学化、制度化、规范化建设。

我们认为,管理是学校发展的保障,而我校是由一所师范学校转制为普通高中的学校,原有的管理、制度、办法,还有许多与办普通高中不相适应。王守文校长到任后,新建、修订了、《教职工考勤管理办法》、《教职工请假管理制度》、《绩效工资发放办法》,制定并实施了《青年教师培养方案》、《学生日常行为养成教育全员管理方案》、《高考奖励办法》、《教师职称评定办法》、《关于开展“帮困助学一对一”主题实践活动的实施意见》等制度。使教育教学管理实现了科学化、制度化。

二、突出德育为首位,德育工作系列化,德育队伍专业化。

学校明确了德育为首位的思想,德育工作系列化,德育队伍专业化作为德育工作的目标。为此,学校邀请了杨丽宁等专家、教授来校讲学;选派德育管理干部,班主任等外出参观、学习;加强对现任班主任的培养培训工作和对具有担任班主任潜能的青年教师培养工作,充分发挥了党员干部的模范带头作用和科任教师课堂教学的德育功能。形成了一支由校领导、各科室负责人、班主任、科老师组成的高素质的德育工作队伍。

学校还通过开展内容丰富、形式多样的活动,加强升旗仪式、班会、宣传栏、校园广播、校报、校园网站、各种文体活动、学雷锋活动,一对一帮困帮助学实践活动等推动和谐了师生关系和加强了德育工作。

三、加强教师队伍建设。

学校以建设一支“爱岗敬业,师德高尚,业务精良,教学高效”的教师队伍为目标,为教师的专业化成长提供条件和机会。

1、加强“青蓝工程”建设,认真做好青年教师培养,学科带头人、骨干教师与青年教师“结对子”,发挥“名教师”、“骨干教师”引领作用,使青年教师快速成长。

2、积极开展各种形式的校内教学活动,即:青年教师赛教活动、教学能手和教坛新秀的评选活动、精品课展品活动,使年轻教师不断成长,优秀教师不断涌现。我校丁许浩老师在2011年陕西省教学能手评比中荣获高中物理组第一名和在2012年第三届全国物理名师赛中荣获一等奖;我校马利利老师在2012年陕西省教学能手评比中荣获高中英语组第一名等;苏金凤老师、南树君老师在2012年获得市教学能手;张海龙等七位老师在2012年获得市教坛新秀称号等。高素质的教师队伍,直接推动了教育质量的提升,我校在所招生源差,大多数学生入校成绩在400分左右的情况下,已毕业四届学生高考成绩达二本线者有303人,其中一本线以上有51人。最可喜的是中考进校成绩在450分左右的学生,经过我们学校老师的培养,高考成绩92%达二本分数线,许多学生的高考成绩要比中考成绩高出120多分,在全市同等生源的高中学校中,我校的教学质量最优。学校的办学效益稳步提升,得到了社会各界人士的广泛认可。2012年高一年级新生招生中,在全市初中毕业生减少5000多人的情况下,大部分高中学校的招生分数下降,生源不足,而我校的高中招生分数且有了大幅度的提高。

3、学校已与北京101中学建立了友好关系;邀请了湖北大学何延凯教授来校讲学;有计划地派出教师学习提高;要求每个专业教师必须在假期至少做5套高考试题;发放了蔡林森校长所著《教学革命——蔡林森与先学后教》一书,要求每位教师认真学习、研究等。

四、开展教学改革试验,提高教学效率。

本学年以高一年级为课堂教学改革主阵地,以“先学后教,当堂训练”为模式,以导学案为平台进行教学改革,进而带动全校的课堂教学改革。鼓励教师外出学习和多向学校提出教学改革的宝贵意见,强化了教师的教科研意识;要求每位教师撰写教学反思,教育教学论文,总结教学经验等,推动学校教育教学改革的发展和完善。

我们相信,奋进中的榆林第二实验中学在市委、市政府和上级部门的正确领导和大力支持下,在社会各界的关心帮助下,在校党委、校委会的带领下,全体师生将会以满腔的热情,饱满的精神,坚持在传承中创新,在创新中发展的思想;坚持用奋斗的精神,科学的态度,务实的作风工作;坚持走内涵式发展之路。为把榆林第二实验中学办成“特色鲜明,质量一流的优质高中”而奋斗!

 

榆林第二实验中学办公室

20121125

 

 

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