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教务处工作计划(2014-2015学年第二学期)

文章来源: 作者: 发布时间:2015年03月05日 点击数:

榆林第二实验中学教务处工作计划

2014-2015学年第二学期)

一、指导思想:

以学校2015年工作计划为指导,坚持“德育为首位,教学为中心”的思路;落实教学常规,创新教学思路,规范教学过程,细化教学行为,提高教学效率,促进教师专业发展,务实抓好校本研究;积极推进课堂教学改革,努力开创学校教学工作新局面。

二、主要工作及措施:

(一)加强学校课程体系建设

1、加强课程计划的执行管理,按课程标准开设课程,并开足、开齐课程;根据学生实际情况由各学科研究小组讨论,制定详细的课程实施计划。

2、不随意增减课时,不乱发资料,面向全体,扎实双基,努力减轻学生负担。

3、教研组学期初制定本组(本人)的教学计划,保证整个学期的教学、教研工作有的放矢,有章可循。

(二)教学常规管理

1、做好教学常规检查工作。教学常规检查工作贵在坚持,重于落实。本学期教务处将对教师上课(学生检查、登记,教务处专人检查)、教案(45岁以下教师必须详案)及学案质量(每五周检查一次)、听课笔记(至少10节)、学生作业(按各科作业规定数量)、晚辅导(检查落实)、教研活动(每次活动要有活动记录;记录活动内容、讨论过程及讨论的结果)等定期或不定期检查,并在第一时间公布检查结果,将结果纳入教师综合考评。

2、积极进行理、化、生实验室的标准化建设,加强实践教学工作,不折不扣的完成教材中的每个实验,除简单的演示实验,其余的实验都要到实验室做,提高学生的动手能力;严格规范实验操作程序。

3、本学期我们将进一步优化作业环节;作业内容要精心筛选,精心设计;作业布置要做到重科学、重实效、重要求;对于每次作业教师要必须自己先做,及时批改,及时讲评,要有相应的惩罚措施;

对布置的学生作业,做到有发必收,有收必改,有改必评,分层要求,切实减轻学生课业负担。

4、指导教师加强对学生成长的引导,任课教师要有目的、有计划、有重点对学生进行分层指导,补困提优,整合资源,实现超前发展和学有专长,提高综合素质。

5、严格控制学生在校时间;控制学生作业总量,确保学生有自主学习时间、空间;保证学生每天阳光体育锻炼时间不少于1小时。                                        

6、积极开展各种课外活动。本学期开展篮球、足球、啦啦操、田径队、合唱队、美术、计算机、书法、化学探究、文学社等课外兴趣活动小组。

7、认真开展研究性学习活动,形成我校的特色。

8、本学期要落实好学前教育班教学计划。组织好专业课的成果汇报;

9、严格考试管理。认真组织各年级各学段模块考试工作,做好考试前各项准备工作,重点对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为的发生,一经发现,坚决严肃处理。组织好中期、期末教学常规工作检查。

(三)、狠抓有效课堂,推进课程改革;

1、积极推进新课改,加强有效课堂教学,创新课堂教学模式;本学期我们继续 “八环节教学法”的课改实验,课堂教学分组按前后两桌为一组;培养学生自主学习、合作学习、探究学习的良好习惯。

2、强化集体备课、重视课后反思。加强教研组建设,抓实备课组活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。        

3、积极稳妥推进分层走班、选课走班模式,在个别学科先试点。

(四)、加强教师队伍建设,促进教师专业化成长;

1、以师德建设为载体,建立教师师德教育监督有效机制,打造一支师德高尚、业务精湛、学生爱戴的优秀教师队伍。定期召开师德教育培训会。

2、有目的、有计划的进行教师培训,请专家来校讲座或走出去考察学习,促成全体教师教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性;

3、加强教师的多媒体应用及课件制作的培训工作;

4、组织40岁以下的教师进行钢笔字集中培训。

(五)、狠抓高三年级备考复习工作,力争高考成绩再上新台阶;

1、组织高三各科教师认真学习2015年《考试大纲》、《考试说明》,分析市一模学生考试情况,准确把握2015届学生学情;

2、 高三年级组制定《2015届高考复习备考方案》每位科任教师要有《详细的复习备考计划》;

3、做好每次模拟考试试题的命制、成绩的统计、汇总、分析工作,及时召开质量分析会,认真研究分析教与学的情况,提出针对性改进措施,将质量分析落到实处;

4、培优补差工作要真抓实干,采用分层、分类、培优补差,落实好优秀学生和学困生成绩的拔高工作;每个老师手上要有学困生的名单,并提出具体推进目标,分层指导,跟踪分析,争取有更大突破;

5、召开高考复习90天冲刺大会及高考动员大会。

6、多方面收集高考信息,关注高考动向。二轮复习资料、月考试题要精心筛选,资源共享,多与兄弟学校进行模拟试题的交流。

(六)、学期开展活动安排

1、组织教师参加“一师一优课、一课一名师”晒课活动;

2、举行教师教学技能大练兵活动(读、写、作、说、教、评);

  3、各教研组按照学科研究小组提出的“四种课型”进行全员观摩教学,在此基础上提出一名教师参加全校性观摩教学。

4、举行高一、高二年级数、外、理、化、生学科竞赛、作文竞赛以及学前教育专业课程、实践活动成果汇报;

5、举行高一、高二篮球比赛、啦啦操比赛;

6、由美术组承办,举行书画及手工制作展活动;

7、举行“班班通”应用比赛;

8、每人至少完成五套高考题;

9、积极开展全员教师读书活动(通读一本书及五篇专业文章),要求完成一篇心得体会文章和5000字的笔记;

10、组织高二学生的学业水平考试和实验考试。

(七)制度建设

1、完善高考奖励制度;

2、完善检测评估奖励制度;

3、修订学生全员评教实施细则。

(八)其他

1、加强各馆室的管理;

2、加强教务处干事的值班与检查活动的落实。

 

榆林第二实验中学教务处

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