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15-16第一学期历史组工作计划

文章来源: 作者: 发布时间:2015年09月12日 点击数:

 

 

榆林第二实验中学

教研组工作计划

 

 

 

20152016学年度第一学期

 

 

 

  科:      

  长: 苏生琦   

 

 

 

2015915

 

 

 

一、          基本思路:

1、加强备课。强化备课组的集备功能,发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧,认真备好每一节课。做到资源共享、经验共享、智慧共享。
    2、认真上课,切实提高课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析评价总结工作。注意方法的指导,及时将知识归纳、总结,形成知识网络;注意学生学习兴趣的培养,调动学生学习积极性;重视考前训练和讲评,研究中考,提高学生的应变能力。扎实有效地开展研究性学习,培养学生的学习能力;加强现代教学技术的学习与应用,使每一位教师都能灵活灵活运用现代化多媒体技术和网络技术,提高课堂教学效率。
   3、作业量要适当,不留重复机械性的作业;留了作业要及时批改。
   4、加大对学生的检查力度,课堂上要经常提问或安排小考;每个单元之后要进行单元测试或单元练习;每次月考之后要及时召开备课组分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。
   5坚持相互听课、相互评课。严格执行组内公开课制度,组内多讨论,多交流。通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。全员听课、评课选出11月份参加全校赛讲的教师;要求老师讲课用普通话、写好板书,准备10-11周的粉笔字和普通话比赛;鼓励用多媒体上课,参加网上赛讲和10月中旬的新媒体、新应用比赛。

   6、定期开展教研活动。群策群力,汇集全组智慧,推进校本研究,以开拓进取的精神搞好常规教学工作。组织本组教师认真钻研教材和课标,积极参加各级各类教研活动,一方面了解最新的教改动态和信息,另一方面,也促进教师专业成长

 

 

 

二、落实措施:

我们必须转变教育观念,树立新的师生关系,探究学生的学习方式。在教学过程中,教师应成为一个组织者和一个引导者,倡导和鼓励学生自主学习、合作学习和探究性学习,灵活运用"自主、合作、探究"的学习方式,促进学生素养的全面提高,真正让学生学习,会学学习!

教研要与历史学科中考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科知识体系,明确学科主干知识,重点。明确学科基本技能以及学科能力要求达到的相应标准。研究学科基本观点、思想方法并体现对学生认知结构,思维发展应实现的水准。弄清制约学生发展的瓶颈或最薄弱的环节,选好复习的切入点、突破口。

集体备课要按照学校制定的基本程序进行:分配任务制定计划主备人精备集体研讨个人细备分散上课教学反馈。

鼓励组内教师写详案,教案中要突出学生的主体地位、突出师生互动和情景设置,有独到见解和创新,在教案上有特殊批注,

认真完成学校布置的各项任务,全员听课、评课选出11月份参加全校赛讲的教师;要求老师讲课用普通话、写好板书,准备10-11周的粉笔字和普通话比赛;鼓励用多媒体上课,参加网上赛讲和10月中旬的新媒体、新应用比赛。

 

 

 

三、活动安排:

 

     

负责人

第一、二周

开全组工作会,总结上学期工作,讨论制定本学期

教研组计划、教学计划

 

第三周

学习学校新学期的工作安排计划,制定历史组课堂教学方案配合学校,开展组内全员听课

 

第四周

本学期历史组教学,应该加强对电脑的使用,因此要合理安排

 

第五周

对如何上好高三复习课进行研讨

 

第六、七周

十一假期

 

第八周

教师公开课以及对有效教学模式进行研讨

 

第九周

有效课堂示范课集体评议公开课、教学教法研讨

 

第十周

检查落实本组老师的教学常规工作(各年级教学情况反馈)

 

第十一周

本学期作业和教案检查将严格按照教务处的规定进行

 

十二周

期中考试

 

十三周

期中考试情况分析小结、半学期来教研组工作小结

 

十四、十五周

组织安排相关课题的研讨

 

十六周

配合好学校做好教学常规工作的检查和各年级教学进度的落实

 

十七、十八周

高一教学进度研讨会

 

十九周

高二开始一轮复习研讨会

 

二十周

期末考试及本学期总结

 

 

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