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榆林第二实验中学:树标杆推动“两学一做”升温

文章来源: 作者: 发布时间:2016年11月17日 点击数:

榆林第二实验中学:树标杆推动两学一做升温

在“两学一做”学习教育中,我校党委突出“在学中做,在做中学”的双向带动,围绕“选学做”三个方面,强化党员先锋模范意识,深入推进“学典型、树标杆、争优秀、做模范”工程,推动“两学一做”学习教育不断升温。

选典型,营造争先氛围。根据关键少数向全体党员拓展的要求,按照“教书育人、创先争优、业务拔尖、诚实守信”标准,选树出马瑞、丁许浩、马利利、高虎等4名“标杆党员”,并将4名“标杆党员”和272013年以来获得市级以上荣誉以及2015-2016学年度获得学校荣誉的党员教师的照片、人生格言做成展板,在校园内进行展示。党委抓住“标杆党员”评选契机,强化党员的党性观念和责任意识,以学为基础,以做为关键,大力宣传先进典型事迹,突显了党员亮点和带动作用。党委号召全体党员以他们为榜样,争做党员标兵,有力推动了学习教育不断延伸。

学典型,全面深入宣传。立足于学习党章党规及习近平总书记系列讲话精神,开展“我为什么入党”、“强化敢于担当责任意识”、“我是党员我带头”的党委班子、党员干部及普通党员的三个层次大讨论,把“优秀共产党员标兵”列为参照对象,学什么,怎么学,明确学习目标和努力方向,做到“学做”并举。广泛利用内部网站、宣传栏等开展“我是党员,向我看齐”的学习宣传活动,带动身边党员“学典型、树标杆、争优秀、做模范”,使学习教育在“做”的环节更加突显,保持昂扬斗志的精气神。

做典型,做到“知行合一”。一是指导强化基层开展“两学一做”,班子成员主动深入各党支部上党课和开展讨论,对各党支部开展“两学一做”各阶段具体工作进行分类指导和督查整改;二是提升党课质量,确保基层“两学一做”学习教育高质量推进。三是开展“重温入党誓词,讲述入党故事”活动,唤起党员的身份意识;四是结合学校教育教学工作,有计划、有步骤、全方位的开展教师素质提升的大练兵活动,使“学做”落到实处。

 

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