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榆林第二实验中学助理班主任任用制度

文章来源: 作者: 发布时间:2017年03月23日 点击数:

榆林第二实验中学助理班主任任用制度

为了帮助青年教师全面发展,不断提高学校的教育教学质量,大力培养后备班主任力量,为学校班级管理的良性循环奠定基础,促进班主任队伍整体素质的提高,特制定本制度。

一、助理班主任的基本任务

助理班主任的基本工作任务是:协助班主任开展班级工作,与班主任合作并独立承担班主任的部分职责和任务;对学生进行思想道德和心理品质教育。

二、助理班主任的工作职责

1、参加制定班级工作计划,参加班主任会议或助理班主任会议,在班主任的指导下,按班级工作计划的内容和要求和班主任一起开展班级的各项活动。

2、向学生进行政治思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育,并独立组织和主持主题班会,协助班主任组织和参加学校和班级活动和管理工作。

3、参与班级日常管理,协助建立和完善班级常规工作,并能经常到班级,指导学生做好班务工作,帮助学生养成良好的生活习惯。

4、指导学生参加学校规定的各项活动,活动期间应协助班主任到场参与组织、管理工作。

5、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作,撰写部分学生的思想品德评语。

6、班主任出差、事假时,助理班主任履行班主任职责。

三、助理班主任的选拔对象:

教龄不满10年的青年教师。

四、助理班主任的工作待遇

每周计工作量3 ,每学期综合考评加0.5分(评模、晋职等)

四、工作考核与认定

每学期助理班主任对本学期该项工作做出总结,带教班主任做出客观的书面评价,一并交德育处,德育处根据学期工作实绩,认定工作质量并留存。

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