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网络对学生道德的负面影响及解决策略

文章来源:本站原创 作者:屈方 发布时间:2008年05月21日 点击数:

网络对学生道德的负面影响及其解决策略

屈方

(陕西省绥德师范学校 陕西 绥德 718000)

摘要: 随着信息技术的飞速发展,网络进入越来越多学生的生活中.在给学生学习、生活带来诸多便利的同时,也对学生的生活各个方面产生了不可低估的负面影响,尤其是对学生的道德发展产生了极其严重的影响.本文旨在全面分析网络对学生道德所产生的不良影响,并提出行之有效的策略用以解决这个问题,可供广大涉网学生借鉴.

关键词:网络  学生道德  影响  解决策略

一. 网络对学生道德产生的负面影响

1. 网络信息具有欺骗性

如今,网络文化在某种程度上已经成为各国文化扩张的领地,诸如美国之类的一些西方信息大国,利用自己雄厚的经济实力,着力发展信息技术,并且将他们创造的网络标准几乎以强权的形式确立为全球的标准,进而控制国际网络传媒,通过互联网向全球倾销自己的文化,传播其政治、文化、道德等观念。这些网络信息由于以图、文、声、像的方式呈现,因而具有很强的隐蔽性,对于思想活跃、好奇心强、世界观与人生观尚未成熟的学生来说,具有很大的欺骗性。

2. 网络文化缺少社会制约

网络文化由于其信息量大、呈现方式的多样化、传播迅速、使用方便等特点而变的倍受欢迎,但是也正是由于这些特点,使网络文化难以人为控制,以致于一些充斥着暴力、色情、恐怖等不良信息的内容也在网上广为传播。于是对于是非辨别能力和道德约束能力都相对较弱、没有完全成熟的青少年学生而言,其负面影响的程度是很严重的。比如一些网上的色情网站,就对于正处于青春前期、青春期的学生形成正确的性观念产生了极大的负面影响.进而会影响学生的人生观、世界观、道德价值观的正确形成。

3. 网络文化与学生直面相对

众所周知,传统文化与学生相对都是有一个中介的,这个中介或者是以教师的身份体现,或者是以家长的身份体现,有时还可能是同学或者朋友,也就是说知识在正面被学生接触时,必定已经经过以上罗列的某些人的筛选、过滤,而后以恰当的方式呈现给接受者。但是网络是呈现的学生面前的一个无需中介的平台,学生接触网络文化,是直接进行的.那么由于学生身心发展的不成熟,必然导致好坏兼收并蓄,由此产生恶劣影响.

4. 对学生身心健康的影响

(1).对学生身体的影响

学生长期坐在电脑前面,难免会对身体产生很大影响。眼睛一直聚焦在电脑屏幕上,导致许多学生的视力急剧下降.而且学生白天要上课,上网时间多数只能是夜晚,这样就形成了深夜上网聊天、打游戏精力高度集中,兴致勃勃,白天上课无精打采,生物钟严重紊乱,作息时间失常.长此以往,他们就变成白天上课无精打采,晚上上网精神抖擞.

(2).对学生的心理健康的影响

学生上网,不管是打游戏还是聊天,都可以从中获得巨大的心理满足.因为游戏可以让学生体验现实生活中从未体验过的驾驭一切的成就感,而聊天因为是虚拟世界,所以大家说话大都顺着对方的意思说话,拣对方想听的说,这样就让整天听多了父母,老师管束的学生体会到被人深刻理解的良好滋味,有的学生甚至认为从来就没有人像网友这样理解他,故而更加沉迷于网络的虚拟世界中,去寻求完美的人际关系,不可自拔。由此使现实世界中的人际关系冷漠化.加之游戏中的暴力,战争,血腥内容,会使学生变得无情与自私,时间一长,与家长、老师、同学的交流越来越少,不关心他人,不关心集体,对心理成长,性格发展产生很大的危害.

5. 对言行举止的影响

学生自控能力弱,各方面的能力都还不是很强,故而上网时间一长,难免受到网络的影响.使自己的言行发生变化.比如有的学生成天泡在网上,导致在现实世界里和人交流都是满口网络流行语言,搞的人莫名其妙.更有甚者,不吃饭也要省下钱去上网,如若还不够,就用各种理由欺骗父母,最严重的是因为上网没钱去偷盗,抢劫,自此锒铛入狱、断送前程.可见网络对学生的言行举止产生的负面影响是不可低估的.

二. 解决策略

1. 学生发挥自己的主观能动性,养成正确上网的良好习惯

学生应该发挥自己的主观能动性,积极培养良好的上网习惯.不沉迷于网络游戏,网上聊天,不浏览色情网站,不制作传播不健康的信息,不使用侮辱性的不良语言在网上谩骂别人,不轻易通过网上聊天结交陌生人,更不能轻易相信网友,作出见面等不理智的决定.学生应该在网上浏览一些对生活学习有益的内容,例如学习所需的资料,生活中遇到的无法解决的难题等.在上网的时间与内容上都应该有自己的计划,通过自己的自制能力把握上网的时间与应该完成的任务.学生在上网的过程中应该自己学会拒绝一些不良影响:第一应该拒绝不良涉网习惯的形成.第二应该拒绝不良癖好、不良行为.第三应该拒绝色情、暴力等网络信息对心理健康的侵害.第四应该拒绝进入明令禁止未成年人进入的网吧上网.

2. 家长与教师积极主动关心孩子,引导其正确上网.

谈到学生为什么上网,为什么上网打游戏,聊天成瘾?大多数沉迷于网络的学生认为现实生活里来自父母、老师的约束太多,不自由,而且师长除了教训要求之外让他们难以体会被关怀的温暖,而现实生活里欠缺的这些东西在网上都可以得到。比如在现实生活中体会不到的成就感,在网络游戏中就可以通过不断过关升级来体会,在现实生活中觉得无人理解自己,在通过与网友的聊天中可以获得。有的学生甚至表示,现实世界中没有人能够像某个网友那样理解自己.这其实就反映出平时我们做家长的与当老师的教育方法失当,导致无法获得应有的认同,使学生觉得现实世界缺乏理解,不被认同,没有成就感,故而沉迷于网络.这就要求父母和老师应该在生活中运用合适的方法与正确的态度与学生进行交流,使学生能够体会来自成人的关爱与肯定,而不再借助于网络去寻求这些东西.另外父母和老师也不能对网络全面否定,计算机能力在当前社会势必成为一项基本能力,网络也会成为人们获取知识解决难题的一种常用手段,所以不能杜绝学生上网,要让学生上网,又不让网络对其产生不良影响,这就必须依赖于父母与教师的科学引导.父母与教师应该帮助学生如何在网上查阅资料,进行学习,应该使学生认识到网络可以成为很好的学习辅助手段,而不仅仅是打游戏、聊天.

3. 建立适合学生的绿色网站,创造学生上网良好客观环境.

学生所处的年龄阶段,决定了他们的人生观、价值观、是非辨别能力都还处在不成熟的的阶段,所以认识事物难免会出现失误,受到不良事物的影响他们的各方面能力的发展都会受到严重危害.网上的东西鱼龙混杂,以学生的认识水平要做到客观科学的认知还是有一定的难度,故而难免受其负面影响.在这样的前提下,就对网站建设提出了明确要求:即加强网络工作队伍建设,努力建成一支具有较高的思想道德修养,了解学生的身心发展需要及思想特点.了解网络文化特点,能比较有效的掌握网络技术的队伍,建设一批能吸引学生眼球的绿色网站在网上进行主动活泼的教育,弘扬主旋律.从客观环境上对学生所接触的东西思想、内容上给予健康的保证。

4.国家和地方要大力加强网络管理,运用法律、法规等强制手段规范互联网健康运行

随着互联网的进一步发展,网络犯罪也以多种形式出现,并且以其涉及面广,蔓延速度快,隐蔽性强而对整个网络,整个社会造成了极大的危害,因而国家和地方应就此现象制定相应的法律法规,来为互联网的健康发展提供政策性保证。我们的通讯、公安、文化和工商等相关部门也要紧密配合、加强协调加大对网吧的管理与查处力度,坚决取缔违规操作的“黑网吧”,并对有营业执照的网吧进行经常性检查,以利于及时发现问题,有效解决问题。另外,还要利用计算机技术手段,加强网络防火墙的研究,以利于对网上隐蔽的不良信息进行过滤。最后,还要建立网络监察机制,成立专门针对网络安全防卫的部门,招募大量有能力的网上警察,加大打击力度,以对付日益泛化、猖獗的网上犯罪。

结语:

网络集通讯、学习、娱乐于一体的功用性决定了它必须亲密介入现代学生的生活。果利用得当,它可以给学生生活带来极大的便利,但是,正如文章上文分析,一则由于网络客观环境不能得到完全的净化,二则由于学生不成熟的心智特征所限,网络对学生的道德发展也会产生极大的危。针对这种危害性的客观存在,经过科学分析,提出以上四个方面的解决策略,希望可以供学生及有关部门借鉴以发挥指引的作用。

参考文献:

1. 姜涛  王贵竹  谈网络环境下的高职学生思想道德教育  [B]  《辽宁高职学报》2007.5

2. 高志刚  谈网络文化对学生道德的影响利与弊    《宁夏教育》   2004.1

3. 江雪梅 李凤旺 对高校学生网络道德教育的思考  [A ]《教育探索》   2007 .4

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